La «educación» recibida y pensada por el joven Giovanni B. Montini

Autores/as

  • Alfonso Martínez-Carbonell López Universidad CEU Cardenal Herrera

DOI:

https://doi.org/10.14422/ee.v94.i368.y2019.005

Palabras clave:

Pablo VI, educación, escuela, movimiento bresciano, libertad de enseñanza, doctrina social

Resumen

La educación fue una constante preocupación en Pablo VI. Nos centramos aquí en su pensamiento educativo expresado en sus escritos juveniles hasta 1922, en la revista estudiantil La Fionda, en los que trata los principales problemas educativos de su tiempo como son la cuestión escolar y la necesidad de una reforma educativa, el papel revitalizador del estudiante en el periodo de posguerra, la libertad de enseñanza en el contexto de la Italia liberal posterior a la unión, la importancia de una enseñanza religiosa de calidad y la dimensión social de la educación y su apertura a los problemas sociales del tiempo. Toda esta concepción nace de una experiencia vital educativa que Montini vivió en su familia, en la escuela, en el oratorio juvenil y en el movimiento católico bresciano que son la fuente donde se forjó su honda preocupación y extraordinario interés por la educación.

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Biografía del autor/a

Alfonso Martínez-Carbonell López, Universidad CEU Cardenal Herrera

Departamento de Ciencias Políticas, Ética y Sociología.

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Publicado

2019-02-08

Cómo citar

Martínez-Carbonell López, Alfonso. «La “educación” Recibida Y Pensada Por El Joven Giovanni B. Montini». Estudios Eclesiásticos. Revista de investigación e información teológica y canónica 94, no. 368 (febrero 8, 2019): 145–184. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.comillas.edu/index.php/estudioseclesiasticos/article/view/8921.

Número

Sección

Estudios