Formación en bioética de los paliativistas pediátricos: análisis de conocimiento y perspectiva ética
DOI:
https://doi.org/10.14422/rib.i27.y2025.004Palabras clave:
cuidados paliativos pediátricos, formación, bioética, conflicto ético, toma de decisiones, multidisciplinar, pediatríaResumen
Este estudio explora la formación en bioética y ética aplicada de los profesionales de cuidados paliativos pediátricos en un hospital de tercer nivel en España. A través de cuestionarios autoadministrados, se analizan las perspectivas éticas y la formación para abordar los procesos de toma de decisiones complejas. Los resultados muestran una predominancia de la ética del cuidado y de la responsabilidad entre los participantes, junto a una formación limitada y desigual en bioética según el perfil profesional. El malestar moral, la falta de un método formal y el uso de la intuición y sentido común como guías son fuentes de dificultad para mantener la objetividad en su práctica. Se concluye que es necesaria una formación continua y adaptada, así como la creación de espacios seguros de reflexión, para mejorar la toma de decisiones y reducir el malestar moral.
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