Pomés Raventós, Marta. «Claves para acompañar como docente a niños y adolescentes en el proceso de exploración de su identidad de género: sostener, acoger y escuchar». Revista Iberoamericana de Bioética, n.º 29, diciembre de 2025, pp. 01-12, https://doi.org/10.14422/rib.i29.y2025.005.