Entre a diversidade e a exclusão: reflexões bioéticas sobre as vulnerabilidades das pessoas neurodivergentes
DOI:
https://doi.org/10.14422/rib.i31.y2026.004Palavras-chave:
bioética, transtornos do neurodesenvolvimento, vulnerabilidade em saúde, transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, dislexiaResumo
Este artigo apresenta uma revisão narrativa da literatura sobre as vulnerabilidades vivenciadas por pessoas neurodivergentes, considerando dimensões éticas, biomédicas, jurídicas e sociais. A neurodivergência, que inclui condições como o transtorno do espectro autista, o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e a dislexia, desafia o modelo biomédico tradicional ao propor a valorização da diversidade neurológica como parte da condição humana. A análise evidencia tensões entre os paradigmas biomédico e da neurodiversidade, destacando limites e contribuições de cada um. São discutidos temas como capacitismo estrutural, estigma, consentimento informado, inclusão escolar, equidade no trabalho e autonomia relacional. Também se examinam os marcos legais nacionais e internacionais que asseguram direitos, embora ainda ancorados em uma linguagem patologizante. Conclui-se que a superação das vulnerabilidades requer práticas clínicas e políticas públicas que combinem empatia, justiça restaurativa e reconhecimento da pluralidade de modos de ser, promovendo uma inclusão efetiva e equitativa.
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