Metabolismo social y bioética: Un diálogo de saberes

Dustin Tahisin  Gómez Rodríguez

doi:10.14422/rib.i12.y2020.010

Autores

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez Universidad de La Salle https://orcid.org/0000-0001-5359-2300

DOI:

https://doi.org/10.14422/rib.i12.y2020.010

Palavras-chave:

metabolismo social, interdisciplinariedad, vida

Resumo

El objetivo del presente artículo de revisión es analizar el diálogo interdisciplinario entre el metabolismo social y la bioética como disciplinas que propenden por la vida. La metodología es de corte cualitativo y su método es de revisión documental. La principal conclusión es que el metabolismo social es un enfoque, o una teoría interdisciplinaria, que necesita el diálogo con otras disciplinas para poder solucionar las problemáticas del intercambio entre conglomerados humanos con la naturaleza. En efecto, tanto los lineamientos como los aportes de la bioética pueden contribuir a generar un lenguaje con soluciones más acordes a las necesidades del presente, dada la riqueza conceptual de la bioética y su capacidad de potencializar la vida.

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Biografia do Autor

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Universidad de La Salle

Profesional en Ciencias sociales que aplica las herramientas teóricas como prácticas de la formación cuantitativa y cualitativa en la interpretación, el análisis y la argumentación de los fenómenos económicos, financieros, sociales y culturales mediante técnicas y procesos de análisis científico. Caracterizado por una formación humanística que fomenta los equipos interdisciplinarios para la generación y apropiación del conocimiento en el cual se propicie la reflexión, desde los nuevos paradigmas del conocimiento, sobre el desarrollo de las sociedades en los contextos del mundo actual. En el mismo sentido posibilito estudios específicos que sirvan como base para establecer políticas de desarrollo a nivel nacional, regional y local, discerniendo el estado actual del desarrollo social en Colombia y en el contexto internacional. Para ello desarrolla conocimiento sobre la evolución histórica del mundo, sus logros y sus deficiencias. De igual manera, soy un especialista en psicología educativa que posee un conocimiento específico en el tema de las competencias educativas y laborales, las cuales me permiten conformar y apoyar equipos interdisciplinarios para la planeación, evaluación de proyectos y toma de decisiones sobre las acciones educativas pertinentes basadas en competencias. Así mismo gestiono conocimientos y empleó técnicas para la intervención en los diferentes niveles educativos y contribuyo en el mejoramiento de la calidad de la educación, desarrollando estrategias de análisis crítico sobre las políticas sociales y educativas que enmarcan el desarrollo de la educación por competencias en el país. Lo cual nos posiciona como par evaluador del Ministerio de Educación Nacional y estudiante del doctorado en Agrociencias.

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