Potestad de magisterio: evolución y actualidad de este concepto

  • José Miguel Espinosa Sarmiento Canónigo Archivero S. I. Catedral de Segovia
Palabras clave: F. Walter, munus docendi, libro III CIC, carácter jurídico del magisterio, tria munera.

Resumen

En este estudio se trata del magisterio considerado como potestad. La potestad de magisterio como potestad autónoma se debe a Ferdinand Walter (1794-1879). Los autores no tienen una postura común al respecto, le conceden un estatuto propio, o mantienen la idea tradicional de situarla dentro de la potestad de orden o jurisdicción. La Iglesia a nivel oficial no ha querido cerrar el debate. Asimismo, en este artículo se atribuye el carácter jurídico del magisterio a su objeto: la Palabra de Dios, sin que tenga que mediar siempre un acto de gobierno. También se sostiene el carácter de potestad que posee el magisterio, su fuerza vinculante a favor del derecho del christifideles a la interpretación autorizada del mensaje revelado y su aplicación a las nuevas realidades, y en pro de la unidad y comunión en la Iglesia. Finalmente se apuntan las cuestiones sobre las que habría que profundizar en el futuro.

Cómo citar
Espinosa Sarmiento, José Miguel. «Potestad De Magisterio: Evolución Y Actualidad De Este Concepto». Estudios Eclesiásticos. Revista de investigación e información teológica y canónica 91, no. 359 (1): 827-841. Accedido septiembre 24, 2020. https://revistas.comillas.edu/index.php/estudioseclesiasticos/article/view/7719.