Aspectos singulares de la pedagogía de los jesuitas en los orígenes de la universidad católica en España
Conferencia pronunciada para las Jornadas de UNIJES Loyola, 18 de noviembre de 1999
Palabras clave:
historia de la educación, pedagogía ignaciana, pedagogía de los jesuitas, universidad católicaResumen
Este artículo recoge la ponencia impartida por el profesor Revuelta el jueves 18 de noviembre de 1999 en Loyola (Guipúzcoa), en el marco las I Jornadas Interuniversitarias del Profesorado de los Centros de Educación Superior de la Compañía de Jesús en España. La ponencia, inédita en medios impresos, nos presenta los fundamentos y razones que impulsaron a los jesuitas desde finales del siglo XIX a promover y dirigir centros universitarios en España. Desde el principio se procuró lograr una formación universitaria con un estilo y carácter propio. Los jesuitas encontraron ese estilo propio en los rasgos pedagógicos de la Ratio Studiorum aplicados al nivel universitario. Fruto de aquella aplicación fue la formación integral del universitario: una formación de la fe, la inteligencia y el corazón, una armonía de lo profesional (utilitas), lo humano (humanitas y Iustitia) y lo cristiano (Fides).
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