Reflexiones en torno a la docencia universitaria de la psicopatología clínica en el grado de psicología

  • Rufino J. Meana
Palabras clave: Psicopatología, Fenomenología, Psicología clínica, Paradigma de la complejidad, Docencia universitaria

Resumen

En el artículo se plantea la necesidad de reflexionar sobre el modo de ayudar a los estudiantes de psicología a que se adentren en el estudio de la psicopatología clínica tratando de evitar el peligro de los reduccionismos varios que amenazan a la disciplina. Para ello se habla de la importancia del modelo fenomenológico,atendiendo a sus ventajas y limitaciones, y se hace una descripción de los más significativos problemas y complejidades que actualmente afectan ala psicopatología. Finalmente, se plantea la necesidad de una aproximación desde el paradigma de la complejidad que pueda dar cuenta adecuadamente de la psicopatología humana.

Biografía del autor/a

Rufino J. Meana
Psicólogo Clínico y Profesor de psicopatología clínica. Departamento de Psicologíade la Universidad Pontificia Comillas. Desde 2003 hasta mayo de 2013 ha sido directordel Centro de Psicología de Comillas, UNINPSI.
Publicado
2013-12-02
Sección
Artículos