La construcción social de la realidad tecno-educativa de dos sindicatos de profesores en España

Jesús Romero Moñivas

Resumen


Nos encontramos inmersos dentro de un proceso de construcción social discursiva del nuevo entorno tecno-educativo, en el que confluyen un conjunto de actores sociales con conflictos de interés y perspectivas propias. En este artículo se analiza uno de esos actores sociales: los sindicatos de profesores ANPE y FE-CCOO. En esta primera fase se han analizado un total de 77 fragmentos de diferente tipo en los que se ha buscado la presencia de 12 ítems que permitan un primer acercamiento al tipo de discurso público de los sindicatos. Aunque los resultados arrojan una imagen muy optimista, puede intuirse que se debe al hecho de que la mayor parte de los textos son de una perspectiva macro-general, con formulaciones vagas, que no descienden al nivel de lo concreto y de los conflictos reales.

 


Palabras clave


TIC y educación, sindicatos de profesores, ANPE, FE-CCOO, construcción social de la realidad, nuevos entornos educativos

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