Pensar la relación entre experiencia y aprendizaje

  • Florentino Sanz Fernández
Palabras clave: Sistemas de validación, competencias, aprendizajes no formales e informales, aprendizajes adquiridos en la experiencia, reconocimiento de competencias, acreditación oficial.

Resumen

Vivimos en un mundo en el que las fuentes de aprendizaje son cada vez más plurales. La experiencia laboral y la experiencia social son fuentes de aprendizaje cada día más reconocidas y acreditadas con diplomas y títulos oficiales. En este artículo se plantea una reflexión sobre los distintos interrogantes y desafíos que implica la implantación de sistemas de validación de aprendizajes no formales e informales, es decir, de aprendizajes adquiridos en procesos de experiencia diferentes de los procesos de enseñanza.

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