Competencias para la convivencia en una sociedad plural

Sandra Morales Mantilla, Juan Escámez Sánchez

Resumen


La convivencia en la pluralidad es una realidad en las sociedades complejas en que vivimos hoy. La educación no puede dar la espalda a este hecho. En el artículo partimos de un concepto de competencias aplicable a la práctica educativa y proponemos cuatro competencias en las que se requiere formar a los alumnos y alumnas para disponerse hacia la convivencia con los otros y sus diferencias. Asimismo, realizamos una propuesta curricular para cada una de esas cuatro competencias y mostramos algunos indicadores para valorar su nivel de adquisición.


Palabras clave


Educación para la convivencia, educación ciudadana, competencias, diálogo, reconocimiento, participación.

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