Vol. 79 Núm. 154 (2021): Pedro Morales Vallejo, SJ. El educador y su obra

Introducción

Artículos

Los trabajos académicos basados en lecturas

Pedro Morales Vallejo

55-82
- PDF
Trabajos escritos. El problema del plagio

Pedro Morales Vallejo

83-107
- PDF
La importancia de los valores en la vida personal y social: enfoques y medición

Aurelio Villa Sánchez

109-147
- PDF
La problemática de la educación superior y el reto de la calidad

Martha Pérez Contreras de Chen

149-173
- PDF
Pasión por aprender Lo único que se posee es lo que se da

Ignacio Gonzalo Misol

175-200
- PDF
Reflexiones sobre la formación de educadores

Claudio Vinicio Solís Cortez

201-223
- PDF
Nuevos modelos de docencia, desde la declaración de Bolonia a la era de la COVID Percepciones del profesorado

Isabel Muñoz San Roque

225-253
- PDF
Modelo de identificación en la formación de docentes Caso: Dr. Pedro Morales Vallejo, SJ

Hilda Caballeros de Mazariegos

255-270
- PDF
Competencias emocionales de los docentes y estrategias neurodidácticas Elementos clave en la formación del profesorado

Belén Urosa Sanz

271-305
- PDF
Hacia un «feedback» formativo en modelos semipresenciales y a distancia

Armando Najarro Arriola

307-336
- PDF
El cliente: el verdadero agente del cambio en psicoterapia Implicaciones para los psicoterapeutas

Elena Gismero-González

337-353
- PDF
Un marco orientador para asegurar la protección integral y continuidad del aprendizaje de calidad de niñas, niños y jóvenes en contextos de emergencia Una mirada desde Latinoamérica ante la pandemia COVID-19

Hosy Orozco

355-383
- PDF

Notas, textos y comentarios

Narrar y reír en el Renacimiento

Nuccio Ordine

387-410
- PDF

Recensiones

Ph. Sands (2017). Calle Este-Oeste Sobre los orígenes de «genocidio» y «crímenes contra la humanidad»

Gregorio Sebastián Montero

413-415
- PDF
L. Barbastro Gil (2019). Los Premonstratenses: su presencia en España (1143-1835)

Emiliano Blasco Barquero

416-418
- PDF
R. Lazcano (2020). Itinerario fundacional de la Orden de San Agustín Fuentes, historiografía e historia

Rafael Ramis Barceló

419-420
- PDF

Introducción

Pedro Morales Vallejo, SJ El educador y su obra

Un hombre para todas las horas y para todos los lugares Entrevista a Pedro Morales Vallejo, SJ

Publicaciones de y sobre Pedro Morales Vallejo, SJ

Artículos

Los trabajos académicos basados en lecturas

Trabajos escritos. El problema del plagio

La importancia de los valores en la vida personal y social: enfoques y medición

La problemática de la educación superior y el reto de la calidad

Pasión por aprender Lo único que se posee es lo que se da

Reflexiones sobre la formación de educadores

Nuevos modelos de docencia, desde la declaración de Bolonia a la era de la COVID Percepciones del profesorado

Modelo de identificación en la formación de docentes Caso: Dr. Pedro Morales Vallejo, SJ

Competencias emocionales de los docentes y estrategias neurodidácticas Elementos clave en la formación del profesorado

Hacia un «feedback» formativo en modelos semipresenciales y a distancia

El cliente: el verdadero agente del cambio en psicoterapia Implicaciones para los psicoterapeutas

Un marco orientador para asegurar la protección integral y continuidad del aprendizaje de calidad de niñas, niños y jóvenes en contextos de emergencia Una mirada desde Latinoamérica ante la pandemia COVID-19

Notas, textos y comentarios

Narrar y reír en el Renacimiento

Recensiones

Ph. Sands (2017). Calle Este-Oeste Sobre los orígenes de «genocidio» y «crímenes contra la humanidad»

L. Barbastro Gil (2019). Los Premonstratenses: su presencia en España (1143-1835)

R. Lazcano (2020). Itinerario fundacional de la Orden de San Agustín Fuentes, historiografía e historia

indices

Idioma