Sobre la revista

Enfoque y alcance

La revista Padres y Maestros (PyM), desde sus inicios, ha querido integrar en cada uno de sus números las diferentes disciplinas relacionadas con la educación —sociología, pedagogía, psicología, filosofía social y moral—, haciendo hincapié en los temas actuales que suscitan debate en España.

Los artículos publicados son de carácter reflexivo e informativo y tratan las cuestiones relevantes que afectan al sistema educativo en cada momento. Algunas de las áreas preferentes que se tratan son la interculturalidad y la cooperación al desarrollo, las competencias básicas, las experiencias de innovación educativa, la acción tutorial y la orientación tanto de carácter personal como familiar, la educación infantil, primaria, secundaria, educación bilingüe, nuevas tecnologías, la formación profesional, y todas las didácticas específicas como las matemáticas, la lengua española, etc.

Proceso de evaluación por pares

Todos los artículos recibidos por los autores son evaluados y analizados por los miembros del Consejo de Redacción de la revista con criterios muy estrictos de calidad. Finalmente, la decisión final acerca del momento de publicación es del propio Consejo de Padres y Maestros.

Permisos de autoarchivo

Se autoriza a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en repositorios institucionales o páginas web personales) la versión post-print (versión del editor) de los artículos, siempre y cuando se respete el periodo de embargo.

Costes Article Processing Charges

El envío de artículos no tiene cargos. Tampoco por editarlos ni publicarlos en acceso abierto (APC).

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Entidades colaboradoras

Historial de la revista

La revista Padres y Maestros empezó a gestarse gracias a la revista Diálogo^[1], una publicación que trataba de “hacer dialogar” acerca de la acción educativa de la familia y la escuela. Fueron Jesús Garrido y Joaquín G.ª de Dios los que, cursando sus estudios en Teología en Granada, colaboraron con esta revista jesuita. Después de esta experiencia, llevaron a cabo una idea similar en Galicia surgiendo así Padres y Maestros.

Padres y Maestros comenzó su andadura en octubre de 1965, un periodo en el que aparecen un gran número de publicaciones dedicadas a la educación en España. Sin embargo, Padres y Maestros se concibió como una publicación nacida para divulgar “experiencias” educativas y dar a conocer teorías de actualidad; y así es como la revista se ha desarrollado hasta el momento presente, manteniéndose fiel a los objetivos con los que nació:

Padres y Maestros señala desde sus orígenes los siguientes objetivos: orientación a los padres, para ayudarles en la educación familiar del niño...; temas de reflexión, sugerencias... para maestros y educadores del niño...; un eslabón entre padres y maestros, para lograr una eficaz educación del niño...

Hasta los años 80, la revista era un órgano de expresión de un equipo de profesionales de la educación que compartían unos ideales, pero no solamente utópicos, sino también métodos, procedimientos, formas y experiencias educativas multiformes que se difundían como filosofía educativa por medio de la revista. El equipo de redacción estaba compuesto, en su mayoría, por pedagogos y profesores, con pocos cambios a lo largo de sus trescientos treinta y seis números publicados. Los cambios más significativos tuvieron que ver con la inclusión de nuevos colaboradores entre los que destacaban algunas mujeres, aunque escasas en sus orígenes.

Fue tal la repercusión del trabajo realizado por los distintos consejos de redacción y firmas colaboradoras que la revista ha terminado constituyendo un importante legado en el área de las publicaciones pedagógicas en nuestro país.

En septiembre de 2010, la revista traslada su redacción a la Universidad Pontificia de Madrid; institución que, siguiendo los valores y los objetivos marcados al comienzo de esta gran aventura, continúa ofreciendo páginas repletas de información pedagógica a cargo de importantes personalidades en el área de la educación dispuestos a proporcionar su sabiduría y a atender las preocupaciones e intereses de nuestros lectores.

Esperamos, en esta nueva etapa que comenzamos, continuar respondiendo con «fidelidad creativa» a la visión fundacional de sus promotores. Queremos seguir atendiendo las preocupaciones e intereses de nuestros lectores, con la intención de incrementar la difusión de la revista aprovechando todas las oportunidades que hoy nos ofrecen las nuevas tecnologías. Queremos también ofrecer desde nuestras páginas una mirada preferente a todos los aspectos que hacen referencia a la colaboración entre padres y maestros en la educación de nuestros niños y jóvenes en el contexto de un mundo globalizado. Progresivamente, iremos desarrollando este nuevo itinerario de la revista, por lo que queremos invitar a todos nuestros lectores a que nos hagáis llegar vuestras propuestas e iniciativas para construir juntos este proyecto.