Liderazgo y entornos tecnológicos, palancas para la mejora de la práctica docente

Carles Suero Márquès

Resumen


Las grandes decisiones estratégicas en relación a la tecnología en los centros educativos no deben recaer solamente en los coordinadores tic. El contexto tecnológico debe estar siempre al servicio del proyecto y de la práctica docente. Disponer de equipos directivos capaces de alinear los objetivos pedagógicos con las políticas tic del centro es fundamental, ya que un entorno tic bien implantado puede ser una gran palanca para mejorar la práctica docente en las escuelas.

Palabras clave


estrategia educativa, equipos directivos, iPad, tabletas, constructivismo; liderazgo; coordinador; tic

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