La relación familia-escuela. Mirándonos con otros ojos

Ignacio Fernández-Santos Ortiz

Resumen


Los centros educativos y las familias tienen responsabilidades educativas compartidas. Tener presentes las expectativas de cada parte y valorar las distintas contribuciones hará más fructífero este intercambio. Entender los procesos que facilitan la aparición de la confianza es muy relevante. Los tutores como puente entre las familias y la institución educativa deben recibir apoyo formativo e institucional de manera continuada para un adecuado despliegue de su tarea de atención a las familias de su alumnado. El éxito educativo de una institución que imparte escolaridad en educación infantil y obligatoria, está estrechamente vinculado a la eficacia en la atención directa a las familias.

Palabras clave


Familia, Tutoría, Expectativa, Confianza, Demanda,orientación familiar

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 / ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported
 
MIAR

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu