«Outdoor learning»: revisión histórica. Proyecto Learning Outside the Classroom

Marta García-Sampedro Fernández-Canteli

Resumen


En este artículo hacemos un breve recorrido histórico centrado en aquellos educadores que apostaron por la educación fuera del entorno formal de aprendizaje, principalmente en Europa, para concluir con la presentación de un proyecto educativo que utiliza dichos espacios para promover la comunicación oral en lengua inglesa entre el alumnado de primaria y secundaria.

Palabras clave


Outdoor learning; enseñanza de la lengua inglesa; comunicación oral

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.001

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