Cómo corrige el docente de Lengua Castellana

Autores/as

  • Aída Bárbara Parrales Rodríguez Universidad de Oviedo

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.003

Palabras clave:

Enseñanza obligatoria, error, corregir, profesor

Resumen

Corregir es una de las tareas más cotidianas para un docente, pero la corrección de textos es una actividad compleja, así que nos preguntamos: ¿cómo corrige el docente de Lengua los textos de sus alumnos? ¿Cómo intenta subsanar los errores que cometen? Para contestar a estas preguntas encuestamos a los docentes de Lengua Castellana y Literatura de la ESO y de tercer ciclo de Educación Primaria del municipio de Oviedo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Aída Bárbara Parrales Rodríguez, Universidad de Oviedo

Doctora en Ciencias de la Educación, por la Universidad de Oviedo (mayo 2017), entre los años 2013-2017 trabajó como profesora contratada en la Universidad de Oviedo en el área de Didáctica de la Lengua.
En 2015 realizó una estancia de investigación en la Universidad de Pennsylvania, EE. UU.
En la actualidad es profesora asociada en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo.

Descargas

Publicado

2019-09-17

Cómo citar

Parrales Rodríguez, A. B. (2019). Cómo corrige el docente de Lengua Castellana. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (379), 18–23. https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.003

Número

Núm. 379 (2019): Didáctica de la lengua y la literatura

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons