Dramatización y literatura infantil: un binomio innovador para el desarrollo de la expresión oral y corporal en Educación Infantil

Marta Armesto Arias

Resumen


Este artículo se centra en los beneficios de la dramatización, como práctica vinculada a la literatura infantil, para el desarrollo de las habilidades comunicativas —de expresión oral y corporal— en el segundo ciclo de infantil.

Palabras clave


dramatización; educación infantil; expresión oral; expresión corporal; habilidades lingüísticas; literatura infantil

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.004

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