Construyendo ciudadanía a través de la coeducación

Clara Maeztu Gomar

Resumen


Este artículo aborda la centralidad del compromiso con la igualdad de género en cualquier proceso de educación transformadora y para la ciudadanía global. Fundamentada su importancia, analiza cómo integrar este compromiso de forma transversal en los procesos educativos a través de la coeducación. Para ello, establece qué entendemos por coeducación y ofrece pautas claras sobre cómo integrar este enfoque desde los diferentes tipos de currículos y ejes educativos de cualquier centro o espacio socioeducativo.

Palabras clave


educación global; coeducación; igualdad de oportunidades; género

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i380.y2019.006

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