Aportes de la pedagogía de la educación popular a la construcción de una ciudadanía global

Beatriz Borjas

Resumen


El interés emancipador que proponen las corrientes de la pedagogía crítica se entronca con los principios de la educación popular, desarrollada en América Latina bajo la inspiración del educador brasileño Paulo Freire. La educación popular promueve una pedagogía que privilegia el pensamiento crítico y el diálogo de saberes a través del empleo de metodologías activas y participativas con la intención de contribuir a la transformación de situaciones de injusticia e inequidad desde una opción ética y política.

Palabras clave


emancipación; educación popular; pedagogía crítica; pensamiento crítico; diálogo de saberes

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i380.y2019.002

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