Comprensión de textos en Educación Secundaria.

Autores/as

  • Mar Mateos Universidad Autónoma de Madrid

Palabras clave:

Comprensión del texto, enseñanza secundaria, análisis de texto, guía docente, familia, educación.

Resumen

Desde un análisis de la práctica actual, la autora critica que los estudiantes de secundaria se limitan a repetir las ideas contenidas en los textos. Para guiar al profesor que debe evitar esto, ofrece una guía docente con una serie de preguntas clave.

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Biografía del autor/a

Mar Mateos, Universidad Autónoma de Madrid

Universidad Autónoma de Madrid

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Cómo citar

Mateos, M. (2013). Comprensión de textos en Educación Secundaria. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (333), 17–20. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1208

Número

Núm. 333 (2010): Leer y escribir

Sección

Artículos

Licencia

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