Chica de “Inteligencias múltiples” busca chico de “aprendizajes cooperativos”.

  • César García-Rincón de Castro
Palabras clave: Inteligencias múltiples, Aprendizaje cooperativo, didáctica, educación

Resumen

El autor quiere destacar la convivencia en las programaciones y metodologías de los últimos años de dos teorías que implican dos maneras de entender la enseñanza: las Inteligencias múltiples y el Aprendizaje cooperativo. Tras explicar brevemente ambas, se apuesta por combinarlas sacando así el máximo rendimiento del alumnado.

Biografía del autor/a

César García-Rincón de Castro
Doctor en Sociología y diplomado en Trabajo Social. Presidente de la ONG “Homo Prosocius”.
Cómo citar
García-Rincón de Castro, C. (1). Chica de “Inteligencias múltiples” busca chico de “aprendizajes cooperativos”. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (331), 5-8. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1229