Neurociencia y educación

Un diálogo necesario

  • Leonor Prieto Navarro Universidad Pontificia Comillas
DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i381.y2020.003
Palabras clave: neuroeducación, práctica docente, cerebro y emoción, estrategias didácticas

Resumen

Es una realidad innegable: lo neuro está de moda. Y no solo en contextos tan distintos como la arquitectura, las finanzas, la dirección de empresas o el marketing. También en el ámbito educativo se está girando hacia esta realidad que no es otra que alertar al profesorado de lo importante que es conocer determinados aspectos del funcionamiento del cerebro que, de algún modo, pueden afectar a la calidad del aprendizaje de los estudiantes.

Neurociencia y educación
Publicado
2020-03-17
Cómo citar
Prieto Navarro, L. (2020). Neurociencia y educación: Un diálogo necesario. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (381), 23-28. https://doi.org/10.14422/pym.i381.y2020.003
Número
Núm. 381 (2020): Formación de maestros: retos y propuestas
Sección
Artículos

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