La memoria en el aula

Santiago Pelegrina, Cristina Lendínez

Resumen


Todo tipo de aprendizaje requiere del uso de la memoria. Hay dos tipos de memoria: la memoria operativa que actúa a corto plazo y la memoria a largo plazo. La primera es la que más diferencias individuales crea por ello, para trabajar con alumnos con baja memoria operativa se necesita seguir algunas recomendaciones. Para aprender mejor, es decir, para mantener los conocimientos durante más tiempo es necesaria la memoria a largo plazo que ayuda a establecer los nuevos conocimientos sobre los conocimientos previos para darles coherencia a la los nuevos.

Palabras clave


memoria, aprendizaje, memoria operativa, dificultades de aprendizaje, sobreaprendizaje, medidas didácticas, formación del profesorado

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