Para aprender no siempre el libro de texto es la mejor opción

  • Artur Parcerisa Aran Universidad de Barcelona
Palabras clave: Formación del profesorado, libro de texto, materiales didácticos, TIC, recursos, materiales.

Resumen

En las aulas escolares se producen aprendizajes de muchos tipos. En que se produzcan unos u otros influyen cuestiones diversas pero, entre ellas, sobresale el ambiente de aprendizaje que se genera en el aula y en el centro y los materiales usados en el aula.  Por lo tanto, para que el material sea un recurso adecuado se requiere una mentalidad amplia y creativa que ayude a seleccionar el material más apropiado para cada función y a tener claro cómo utilizarlo, teniendo muy presente que el material no es más que un medio y, como tal, importante, pero sólo es un medio, no la finalidad.

Biografía del autor/a

Artur Parcerisa Aran, Universidad de Barcelona

Departamento de didáctica y organización educativa.

Universidad de Barcelona

Cómo citar
Parcerisa Aran, A. (1). Para aprender no siempre el libro de texto es la mejor opción. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (322), 15-19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1402
Sección
Artículos