Para aprender no siempre el libro de texto es la mejor opción

Artur Parcerisa Aran

Resumen


En las aulas escolares se producen aprendizajes de muchos tipos. En que se produzcan unos u otros influyen cuestiones diversas pero, entre ellas, sobresale el ambiente de aprendizaje que se genera en el aula y en el centro y los materiales usados en el aula.  Por lo tanto, para que el material sea un recurso adecuado se requiere una mentalidad amplia y creativa que ayude a seleccionar el material más apropiado para cada función y a tener claro cómo utilizarlo, teniendo muy presente que el material no es más que un medio y, como tal, importante, pero sólo es un medio, no la finalidad.

Palabras clave


Formación del profesorado, libro de texto, materiales didácticos, TIC, recursos, materiales.

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