La educación en paisaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i383.y2020.002

Palabras clave:

paisaje, educación, Geografía, didáctica, TIC

Resumen

El presente artículo supone una breve reflexión acerca del concepto de paisaje, entendido como la percepción del territorio, y de la necesidad de contribuir a la formación de una sociedad consciente de que es un elemento esencial de la calidad de vida de las personas. Desde una perspectiva educativa, supone un recurso didáctico idóneo para comprender las relaciones que la sociedad establece con el medio físico que habita.

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Biografía del autor/a

José Manuel Crespo Castellanos, Universidad Complutense de Madrid

Geógrafo, doctor en Didáctica de la Geografía, Máster en Formación del Profesorado. Profesor universitario desde 2010. Director del grupo de investigación UCM GEODIDAC. Coordinador y participante en numerosos Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. Investigador en Proyectos Erasmus Plus e I+D. Autor de libros de texto de Geografía (Editorial Oxford).

Educación en paisaje

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Publicado

2020-09-25

Cómo citar

Crespo Castellanos, J. M. (2020). La educación en paisaje. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (383), 12–18. https://doi.org/10.14422/pym.i383.y2020.002

Número

Núm. 383 (2020): Didáctica de las Ciencias Sociales

Sección

Artículos

Licencia

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