Un caso práctico (III)

  • Javier Martín Betanzos
Palabras clave: orientación, parálisis cerebral, diversidad, atención a la diversidad

Resumen

El caso de tener un alumno con parálisis cerebral en el centro educativo supone enfrentarse a una serie de dificultades en varios ámbitos: en el plano socioafectivo del alumno, a nivel contextual en cuanto a infraestructuras adaptadas o no adaptadas, objetos no diseñados para el uso de todas las personas y por lo tanto con baja usabilidad, organización de actividades y el mismo profesorado. Este artículo da respuesta a todas estas dificultades.

Biografía del autor/a

Javier Martín Betanzos

Pedagogo y psicopedagogo.

Especialista en pedagogía terapéutica

Cómo citar
Martín Betanzos, J. (1). Un caso práctico (III). Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (322), 34-37. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1409
Sección
Artículos