Cómo integrar la lengua y contenidos en la educación bilingüe

  • Ana Linares Universidad Autónoma de Madrid
  • Tom Morton Universidad Autónoma de Madrid
  • Rachel Whittaker Universidad Autónoma de Madrid
Palabras clave: educación bilingüe, AICLE, bilingüismo, interacción oral, lenguaje específico de las asignaturas, recursos para expresar significado.

Resumen

La lengua extranjera en AICLE tiene tres funciones principales: interacción en el aula, representación del contenido de la asignatura, y expresión de actitudes
Publicado
2013-04-25
Cómo citar
Linares, A., Morton, T., & Whittaker, R. (2013). Cómo integrar la lengua y contenidos en la educación bilingüe. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (349), 16-20. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/16-20