Familias ante la diversidad

El desafío del recibimiento de la discapacidad intelectual en la familia

Autores/as

  • Laura Serrano Fernández Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.003

Palabras clave:

discapacidad, discapacidad intelectual, actitud parental, actitud familiar, vida familiar

Resumen

El propósito de este artículo es el de reflejar la realidad de familias que, actualmente, se encuentran viviendo la discapacidad intelectual de sus hijos. Para ello, se profundiza en la experiencia de vida de nueve familias con hijos con discapacidad intelectual de entre 7 y 26 años. A través de sus historias de vida se abordan los hitos fundamentales del recibimiento de la discapacidad intelectual de un hijo en el sistema familiar, así como los principales desafíos.

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Biografía del autor/a

Laura Serrano Fernández, Universidad Pontificia Comillas

Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid, con calificación de Sobresaliente Cum Laude, Premio Extraordinario y Reconocimiento a la Mejor Tesis UAM 2018 Inclusión y Sociedad. Actualmente, ocupa su principal puesto profesional como Directora del Colegio de Educación Especial, que compagina con la experiencia docente universitaria en la Universidad Pontificia Comillas y la Universidad Villanueva.

Familia diversidad funcional

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

Serrano Fernández, L. . (2021). Familias ante la diversidad: El desafío del recibimiento de la discapacidad intelectual en la familia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (388), 18–23. https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.003

Número

Núm. 388 (2021): Educación especial

Sección

Artículos

Licencia

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