Aprendizajes vividos por la pandemia: qué nos aporta la neuroeducación
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i389.y2022.002Palabras clave:
neuroeducación, cerebro, aprendizaje, cambio, incertidumbreResumen
Como individuos y como sociedad es imprescindible aprender de lo vivido en la pandemia. Este artículo quiere dar cuenta de estos posibles aprendizajes desde la mirada de la neuroeducación. La neuroeducación nos ayuda a comprender por qué en educación algunas estrategias o propuestas funcionan y otras no. Conocer cómo funciona el cerebro nos ayuda no solo a conocernos mejor a nosotros mismos y a nuestros hijos e hijas y estudiantes, sino también a aprender más y, especialmente, de una manera más eficiente.
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