Tertulias musicales dialógicas

Una ventana abierta en la clase de música de las escuelas

Palabras clave: aprendizaje dialógico, tertulias musicales dialógicas, educación musical, preferencias musicales, clima de aula

Resumen

Las tertulias musicales dialógicas (TMD) consisten en construir el aprendizaje de manera colectiva compartiendo y dialogando sobre las mejores creaciones musicales de la humanidad. El funcionamiento se basa en los siete principios del aprendizaje dialógico: diálogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, dimensión instrumental, creación de sentido, solidaridad e igualdad de diferencias. La experiencia se lleva a cabo en dos grupos de 1.º de Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados muestran la evolución en términos de actitud hacia la música clásica y clima de aula tras la participación en las seis tertulias llevadas a cabo.

Tertulias musicales dialógicas
Publicado
2022-03-09
Cómo citar
García Carrión, R., Arza, N., & Marauri, J. (2022). Tertulias musicales dialógicas: Una ventana abierta en la clase de música de las escuelas. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (389), 47-53. https://doi.org/10.14422/pym.i389.y2022.008
Sección
Innovación educativa