Diseño de espacios educativos que favorecen el aprendizaje y la creatividad
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.003Palabras clave:
espacios educativos, aprendizaje, creatividad, sobreestimulaciónResumen
¿Influye el diseño de los espacios educativos en el comportamiento, aprendizaje y creatividad? ¿Qué criterios pedagógicos hemos de tener en cuenta para mejorar la calidad educativa? En el artículo se señalan únicamente tres aspectos que requieren muy poco presupuesto: descubrir la importancia de la gestión de la iluminación, cuidar la neutralidad de los espacios y evitar la sobreestimulación, y naturalizar la escuela con el fin de potenciar la salud, la curiosidad, la motivación, el aprendizaje y la creatividad.
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