El amor es extraño

Carmen Pereira Domínguez; Susana Torío López

doi:10.14422/pym.i392.y2022.010

Autores/as

Carmen Pereira Domínguez Universidad de Vigo
Susana Torío López Universidad de Oviedo

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.010

Palabras clave:

guía educativa de cine, educación y valores, homosexualidad, homoparental, personas mayores, homofobia, música clásica, artes

Resumen

George es profesor de música en un centro educativo y Benjamin es pintor y galerista. Ambos son personas mayores residentes en Nueva York. Tras 39 años de feliz convivencia, deciden legalizar su situación civil y contraer matrimonio. A la ceremonia asiste un grupo de familiares y amistades. Después del inolvidable evento, surgen problemas que repercutirán en la vida de George y Benjamin. Sin explicación alguna, George es despedido del colegio donde trabaja desde hace doce años. Como consecuencia, la pareja abandona su piso en Manhattan y solicita ayuda de parientes y amigos mientras encuentran una vivienda asequible.

Cuestiones económicas inesperadas hacen que ambos vivan alejados un tiempo. Benjamin se traslada al piso de su sobrino en Brooklyn, con su esposa e hijo. Y George se aloja en casa de dos amigos policías. La separación y la convivencia en hogares ajenos provoca que Benjamin y George sientan nostalgia y soledad. Por ello, se presenta un futuro incierto lleno de dificultades y emociones.

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Biografía del autor/a

Carmen Pereira Domínguez, Universidad de Vigo

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Comillas y Universidad Complutense de Madrid y Doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid. Investigación: Formación Permanente del Profesorado, Educación en Valores e Intervención Pedagógica. Colaboradora en Doctorado Interuniversitario: http://doctoequidad.uvigo.es Miembro del Grupo de Investigación TEXE. Universidad de Santiago de Compostela.

Susana Torío López, Universidad de Oviedo

Profesora Titular de Universidad de la Universidad de Oviedo en el Área de Teoría e Historia de la Educación en el Departamento de Ciencias de la Educación (2003). Investigador responsable del Grupo ASOCED [Grupo Sociológico y Cultural de los Procesos Escolares y Educativos] https://asoced.grupos.uniovi.es/presentacion/miembros. Colabora en el Programa de Doctorado de Psicología y Educación por la Universidad de Oviedo y en el Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación (Interuniversitario). Investigación: Educación familiar, Parentalidad positiva, Intervención socioeducativa familiar, Eficacia docente.