Investigación en el aula de categorías y sistemas de observación

Autores/as

  • Eduardo J Fuentes Abeledo Universidad Santiago de Compostela

Palabras clave:

reflexión pedagógica, métodos de recogida de observación, categorías, observación.

Resumen

Es importante que los maestros investiguemos en nuestras propias clases empleando diversas técnicas de recogida de la información. Algunas de ellas son los sistemas de categorías y los sistemas de observación, fundamentales para mejorar y ofrecer una educación de mayor calidad. 

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Biografía del autor/a

Eduardo J Fuentes Abeledo, Universidad Santiago de Compostela

Profesor de la Universidad Santiago de Compostela

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Cómo citar

Fuentes Abeledo, E. J. (2014). Investigación en el aula de categorías y sistemas de observación. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (278), 34–39. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/2039

Número

Núm. 278 (2003): Nuevas tecnologías en el aula: ¿búsqueda de calidad o estar de moda?

Sección

Artículos

Licencia

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