Pedagogía ignaciana, una tradición inspiradora para los retos del presente

Elisa María Pérez Avellán; Òscar Fuentes Nuño; Vicente Hernández Franco

doi:10.14422/pym.i394.y2023.010

Autores/as

Elisa María Pérez Avellán Universidad Pontificia Comillas
Òscar Fuentes Nuño Colegio Jesuïtes Casp-Sagat Cor de Jesús
Vicente Hernández Franco Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i394.y2023.010

Palabras clave:

formación de profesores, pedagogía ignaciana, cura personalis, vocación docente

Resumen

Ante los retos educativos del presente se nos pide ser creativos. La pedagogía ignaciana puede ser una fuente de inspiración para dar respuestas profesionales a las necesidades que se nos presentan en el ámbito escolar. No obstante, ello no podrá llevarse a cabo con un profesorado agotado y que no encuentra el sentido a su quehacer diario. En estas páginas expondremos algunas de las características de esta tradición pedagógica que cuenta con más de cuatrocientos años y propondremos una actividad para recordar las raíces de nuestra vocación docente.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Elisa María Pérez Avellán, Universidad Pontificia Comillas

Además del doctorando Elisa Pérez Avellán esta realizando el máster interuniversitarios en Pedagogía ignaciana (U.P. Comillas, Deusto y U. Loyola). En los últimos cinco años ha trabajado en diversos proyectos de investigación, dirigidos por los profesores José Martínez Millán (UAM), Henar Pizarro Llorente (UPC) y José García de Castro, SJ (UPC) relacionados con la historia de la Compañía de Jesús. Asimismo, ha colaborado, bajo la dirección del profesor Vicente Hernández Franco (UPC) en la edición de los Cuadernos de Pedagogía ignaciana universitaria, de UNIJES.

Òscar Fuentes Nuño, Colegio Jesuïtes Casp-Sagat Cor de Jesús

Maestro de Educación Primaria. Licenciado en Catequética (UPS). Coordinador de Pastoral Infantil-Primaria del Colegio Inmaculada-Jesuitas de Alicante. Miembro del equipo de Pastoral de Infancia de EDUCSI y del consejo de redacción de la revista Catequética.

Vicente Hernández Franco, Universidad Pontificia Comillas

Doctor en Pedagogía, es profesor del Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pontificia Comillas. Su actividad docente universitaria se realiza en el ámbito de las materias del área de Orientación educativa, profesional y familiar. Como investigador experto en el Área de Orientación y en el desarrollo de la Formación Profesional Especifica dirige desde el curso 2003/2004 el "Observatorio de las preferencias académicas y profesionales de los estudiantes de secundaria y bachillerato de la Comunidad de Madrid": Proyecto Orión.