Lectura para todos: el sistema de lectura fácil

Autores/as

  • Paloma Jover Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i399.y2024.003

Palabras clave:

lectura fácil, inclusión, literatura infantil y juvenil, comprensión lectora, plan lector

Resumen

El acceso universal a la cultura implica facilitar necesariamente el acceso universal a la lectura. Sin embargo, la diversidad de necesidades de los niños, niñas y adolescentes que hay en nuestras aulas, requiere de una adaptación que elimine barreras. La lectura fácil nace como respuesta a esta necesidad. Es un sistema con una serie de normas, características y procesos de validación que adapta los textos para facilitar su comprensión a un grupo más amplio de población.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Paloma Jover, Universidad Pontificia Comillas

Doctora en Educación y profesora de Didáctica de la Literatura en la Universidad Pontificia Comillas. Tiene una experiencia de más de veinte años dentro del mundo educativo y editorial. Es especialista en formación sobre animación a la lectura para equipos docentes tanto de España como de América Latina.

lectur fácil

Descargas

Publicado

2024-09-23

Cómo citar

Jover, P. (2024). Lectura para todos: el sistema de lectura fácil. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (399), 19–24. https://doi.org/10.14422/pym.i399.y2024.003

Número

Núm. 399 (2024): Lectura y educación

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons