Proyecto de innovación educativa

¡Leo, no leo! según lo que veo

Autores/as

  • María de los Ángeles Raya Martínez CEIP Nuestra Señora del Carmen de Alguazas
  • José Antonio Ortí Martínez Universidad Católica de Murcia
  • Juan José González Ortiz Universidad Católica de Murcia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i400.y2024.003

Palabras clave:

innovación pedagógica, psicomotricidad, grafomotricidad, aprendizaje senso-motor, estrategias de aprendizaje

Resumen

Presentamos un proyecto de innovación desarrollado en el CEIP Nuestra Señora del Carmen de Alguazas (Murcia). Financiado por la Consejería de Educación de la Región de Murcia, se enmarca en el ámbito de la salud visual y trata de promover la lectoescritura a través de juegos visuales y actividades psicomotrices. Se trata de un proyecto caracterizado por la alta participación de todos los agentes educativos: profesorado, familias, estudiantes e incluso ópticos-optometristas y profesionales del ámbito universitario.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Salud visual en el aula: alumna que lee las plantillas de caracol y manos de colores

Descargas

Publicado

2024-12-16

Cómo citar

Raya Martínez, M. de los Ángeles, Ortí Martínez, J. A., & González Ortiz, J. J. (2024). Proyecto de innovación educativa: ¡Leo, no leo! según lo que veo. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (400), 17–22. https://doi.org/10.14422/pym.i400.y2024.003

Número

Núm. 400 (2024): La educación

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons