El cultivo de la interioridad en la escuela y en la familia

Autores/as

  • Belén Montijano Serrano Centro Universitario Sagrada Familia
  • Manuel Contreras Gallego Centro Universitario Sagrada Familia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i400.y2024.004

Palabras clave:

educación, interioridad, espiritualidad

Resumen

La posibilidad de pensar al ser humano desde la interioridad nos ayuda, como educadores, padres y maestros, a reflexionar y a dar un sentido más integrador a nuestra práctica, a situar la mirada en lo profundo del ser humano y a construir nuevas herramientas orientadas al estímulo de las capacidades y actitudes de los niños desde el cultivo del interior.

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Biografía del autor/a

Belén Montijano Serrano , Centro Universitario Sagrada Familia

Doctora por la Universidad de Jaén, es profesora ordinaria en el departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (Española e Inglesa) en el Centro Universitario Sagrada Familia de Úbeda, adscrito a la Universidad de Jaén.

Manuel Contreras Gallego, Centro Universitario Sagrada Familia

Doctor por la Universidad de Jaén, es profesor ordinario en el departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Centro Universitario Sagrada Familia de Úbeda, adscrito a la Universidad de Jaén.

Cultivo de la interioridad: rostro de mujer combinado con una pintura de flores

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Publicado

2024-12-16

Cómo citar

Montijano Serrano , B., & Contreras Gallego, M. (2024). El cultivo de la interioridad en la escuela y en la familia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (400), 23–28. https://doi.org/10.14422/pym.i400.y2024.004

Número

Núm. 400 (2024): La educación

Sección

Artículos

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