El futuro está en las aulas
Educación para el desarrollo sostenible y ciudadanía global
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i400.y2024.007Palabras clave:
educación para la ciudadanía, participación ciudadana, desarrollo sostenible, formación del profesorado, educación globalResumen
El artículo aborda la relevancia de la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global (EDSCG) en nuestras sociedades actuales, como parte de la respuesta a los retos globales. Para hacerla realidad en las aulas, temas como la formación de las personas docentes, el rol de los centros educativos o la apuesta de las Administraciones públicas más allá de la legislación deben ser abordados. El Movimiento 4.7 trabaja por este objetivo, uniendo el ámbito educativo con la incidencia política.
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![Infografía sobre el perfil docente para educar el desarrollo sostenible y la ciudadanía global](https://revistas.comillas.edu/public/journals/3/submission_22071_18072_coverImage_es_ES.jpg)
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