Liderazgo innovador para la inclusión
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.003Palabras clave:
educación inclusiva, escuela inclusiva, liderazgo educativo, dirección escolar, innovación educativaResumen
Para construir escuelas más inclusivas se necesitan líderes que sueñen y hagan comunidad, que desarrollen a las personas, confíen en ellas, las apoyen y valoren, que compartan y distribuyan liderazgos y, especialmente, que innoven y fomenten la innovación. Se requieren personas optimistas, comprometidas, apasionadas, valientes y humildes…, porque solo con escuelas realmente inclusivas se podrá garantizar el derecho humano a recibir una educación de calidad para todas las personas y contribuir, con ello, a lograr una sociedad más justa e inclusiva.
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