Liderazgo innovador para la inclusión

Autores/as

  • F. Javier Murillo Universidad Nebrija

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.003

Palabras clave:

educación inclusiva, escuela inclusiva, liderazgo educativo, dirección escolar, innovación educativa

Resumen

Para construir escuelas más inclusivas se necesitan líderes que sueñen y hagan comunidad, que desarrollen a las personas, confíen en ellas, las apoyen y valoren, que compartan y distribuyan liderazgos y, especialmente, que innoven y fomenten la innovación. Se requieren personas optimistas, comprometidas, apasionadas, valientes y humildes…, porque solo con escuelas realmente inclusivas se podrá garantizar el derecho humano a recibir una educación de calidad para todas las personas y contribuir, con ello, a lograr una sociedad más justa e inclusiva.

Descargas

Biografía del autor/a

F. Javier Murillo, Universidad Nebrija

Investigador educativo en la Universidad de Nebrija. Según el Ranking de Stanford, está entre el 2% de los científicos más influentes del mundo. Coordinador General de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). Investigador del Observatorio de la Segregación Escolar. Especialista en liderazgo, calidad y equidad en educación.

Liderazgo innovador para la inclusión

Publicado

2025-03-20

Cómo citar

Murillo, F. J. (2025). Liderazgo innovador para la inclusión. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (401), 23–29. https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.003

Número

Sección

Artículos