Ciudadanía desde el arte

Diálogos para el liderazgo desde la educación formal y no formal

Autores/as

  • Keli Tatiana Cardona Álvarez Federación internacional Fe y Alegría
  • Paola Andrea Ortiz Ramírez Fe y Alegría Colombia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.010

Palabras clave:

ciudadanía desde el arte, liderazgo, educación formal, educación no formal

Resumen

La ciudadanía desde el arte es un puente que conecta las fortalezas de la educación formal y no formal, permitiendo una transformación significativa en las personas y las comunidades. Desde la estructura y el rigor académico de la educación formal, hasta la flexibilidad y la creatividad que caracteriza a la educación no formal, ambas perspectivas se complementan al fomentar el liderazgo, el pensamiento crítico y la acción colaborativa. En este contexto, el arte no solo inspira, sino que moviliza, promoviendo una ciudadanía activa, comprometida y capaz de construir un futuro más justo y solidario.

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Biografía del autor/a

Keli Tatiana Cardona Álvarez, Federación internacional Fe y Alegría

Licenciada en Educación Artística y Ciencias Sociales, y actualmente coordinadora de la iniciativa de juventudes de la Federación de Fe y Alegría. Con experiencia en educación popular, gestión cultural y desarrollo comunitario con Fe y Alegría Colombia, ha acompañado, formado y coordinado proyectos enfocados en la paz, la vida digna y la transformación social.

Paola Andrea Ortiz Ramírez, Fe y Alegría Colombia

Licenciada en educación básica con énfasis en artística, con experiencia en formación artística, cultural y ciudadana para niños, jóvenes y adultos. Actualmente es docente de Educación Artística de la Secretaría de Educación del Distrito de Santiago de Cali. Asimismo, cuenta con experiencia en iniciativas de desarrollo y empoderamiento comunitario en Fe y Alegría Colombia.

Ciudadanía desde el arte

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Publicado

2025-03-20

Cómo citar

Cardona Álvarez, K. T., & Ortiz Ramírez, P. A. (2025). Ciudadanía desde el arte: Diálogos para el liderazgo desde la educación formal y no formal. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (401), 66–71. https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.010

Número

Núm. 401 (2025): Liderazgo educativo

Sección

Entreculturas

Licencia

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