Juegos de mesa en el aula

Autores/as

  • Carmen Hermida Lario

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i402.y2025.007

Palabras clave:

juegos de mesa, planificación educativa, interdisciplinariedad, aprendizaje de lenguas, metodología activa

Resumen

Los juegos de mesa ofrecen un verdadero potencial como recurso para facilitar el aprendizaje. Por ello, mi trabajo de fin de grado propone una programación anual para la asignatura de inglés basada en juegos. El objetivo es incorporar en las aulas metodologías activas que fomenten el interés, la participación y la adquisición de conocimientos. Se busca crear, planificadamente, un entorno seguro y atractivo para los estudiantes que establezca las bases para lograr un aprendizaje significativo.

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Biografía del autor/a

Carmen Hermida Lario

Doble Grado en Educación Primaria e Infantil. Universidad Pontificia Comillas

Juegos de mesa en el aula

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Publicado

2025-06-11

Cómo citar

Hermida Lario, C. (2025). Juegos de mesa en el aula. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (402), 43–47. https://doi.org/10.14422/pym.i402.y2025.007

Número

Sección

Hablan los estudiantes