Rigor pedagógico actuando en red: de corazón a corazón

  • Mª Soledad Ortega Velasco
Palabras clave: Convivencia, trabajo en red, educación, educación inclusiva

Resumen

La coordinadora de este proyecto, y educadora en él, nos adentra en la realidad cotidiana que comparte con el alumnado de un centro educativo de Málaga, dentro del marco del proyecto “Todos juntos trabajamos en red”. A través del relato, nos cuenta en qué consiste el trabajo integral que desarrollan en dicha experiencia, qué se pretende con ella, sobre qué pilares se sostiene y qué idea de educación trata de difundir.  Para ello aporta instrumentos de evaluación que ayudan a comprender que el niño es fruto de su experiencia fuera y dentro del colegio, y que es necesario conocer esta realidad al plantearnos educar desde la escuela. Para terminar nos plantea algunas cuestiones claves para el éxito en esta intervención, y nos invita a dentrarnos en esta realidad utilizando todo aquello que pueda ser útil al lector en la tarea de educar para, desde y por la libertad.

Biografía del autor/a

Mª Soledad Ortega Velasco

Esta pedagoga comienza su carrera profesional creando la Asociación para la Promoción Social “Diversy”, con la pretensión de responder desde el ámbito no formal a las necesidades de la escuela pública.  Realiza su doctorado en la Universidad de Málaga, donde se forma como docente universitaria e investigadora con D. José Manuel Esteve Zarazaga.  Ha llevado a la práctica proyectos de innovación docente para la mejora de las competencias en el aula, tanto de docentes como de discentes.  En la actualidad está trasladando el proyecto “Juntos trabajamos en red” a otros contextos educativos, para lo que forma a docentes a través de los centros de formación de profesores.  Su carrera como docente en la Universidad de Málaga la ha llevado a profundizar en aspectos sobre la teoría de la educación, la educación en el tiempo libre, la práctica escolar en infantil o el currículum basado en competencias.  

Cómo citar
Ortega Velasco, M. S. (1). Rigor pedagógico actuando en red: de corazón a corazón. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (356), 21-25. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/3067