Emprende en tu escuela

Autores/as

  • Juan José Seoane Costoya

Palabras clave:

práctica docente, formación inicial de maestros, educación infantil, primaria, educación inclusiva

Resumen

La formación inicial de los docentes desempeña un papel imprescindible en la mejora de la escuela del futuro. En el marco de un diseño continuo sobre el itinerario de formación de los profesores, las prácticas curriculares permiten a los estudiantes universitarios combinar los conocimientos teóricos y las habilidades personales a través de la experiencia directa en escuelas de educación básica.

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Biografía del autor/a

Juan José Seoane Costoya

Licenciado en Ciencias Empresariales en la Universidad de León.

Diplomado y Master en Pedagogía Sistémica Cudec por la Universidad Multicultural doctor Emilio Cárdenas de México (UDEC).

Actualmente: Vice-Director y Jefe de estudios de Secundaria desde el curso 2.012-2.013 en el Colegio Marista Champagnat de León , tutor de 4ºESO (experiencia de 9 años), profesor de Matemáticas e Iniciativa Emprendedora.

-         Miembro del Equipo de Espiritualidad-Interioridad del colegio Marista Champagnat. Actualmente inserto en el Proyecto Koan (Proyecto de espiritualidad-interioridad del centro).

-         Coordinador de Calidad del Centro.

-         Coordinador de la Comisión de Coordinación Pedagógica.

-         Miembro del Equipo Provincial de Procesos Juveniles de la Provincia Marista Compostela (1999-2012).

-         Acompañante de grupos de crecimiento personal, gestión de conflictos y educación en la interioridad para adultos (2008 hasta la actualidad).

Profesor de Garantía Social y Educación para adultos con minorías étnicas (1995-1998).

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Cómo citar

Seoane Costoya, J. J. (2014). Emprende en tu escuela. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (356), 30–34. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/3069

Número

Núm. 356 (2014): La educación inclusiva, ¡sí se puede!

Sección

Artículos

Licencia

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