El trabajo social en los Departamentos de Orientación de los IES crónica de una experiencia consolidada

Autores/as

  • Susana Mª. Rodríguez Recio EOEP de Moratalaz-Villa de Vallecas

Palabras clave:

Compensación Educativa, Desventaja social, Acogida, Igualdad de oportunidades, Absentismo, Coordinación, Inserción, Acción tutorial, Habilidades sociales

Resumen

La figura del PTSC en los IES se crea como plaza habilitada en los Departamentos de Orientación.

Aporta criterios para planificar las actuaciones de C.E., para que el plan de acción tutorial y el plan de orientación académica atiendan a la diversidad y  para la planificación de medidas para ajustar la respuesta a sus necesidades.

Interviene con las familias y colabora con los servicios externos en la detección de necesidades y en el desarrollo de actuaciones que incidan en la igualdad de oportunidades y que garanticen el acceso y la permanencia de los alumnos en el sistema educativo.

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Biografía del autor/a

Susana Mª. Rodríguez Recio, EOEP de Moratalaz-Villa de Vallecas

Curso 1989-1990: inicié mi intervención en un Equipo Multiprofesional del MEC.

Año 1991y 1992: en un Centro de Servicios Sociales de Madrid.

Del curso 92-93, al 99-00, en el EOEP de Moratalaz -V. de Vallecas.

Del curso 00-01, al 10-11, en IES de Madrid ciudad.

Del curso 11-12, al  actual, en el EOEP de Moratalaz- V. de Vallecas.

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Cómo citar

Rodríguez Recio, S. M. (2014). El trabajo social en los Departamentos de Orientación de los IES crónica de una experiencia consolidada. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (358), 19–24. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/4083

Número

Núm. 358 (2014): El trabajador social en centros educativos: nuevas perspectivas

Sección

Artículos

Licencia

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