Empresa y escuela, ¿las dos caras de la moneda?

Ramón Paredes Sánchez-Collado

Resumen


En este artículo se parte de una visión histórica de la formación profesional desde sus inicios hasta nuestros días, y en cada momento se analizan las relaciones entre la administración educativa , los centros educativos y los centros de trabajo, dónde ha recaído el peso en cada momento y qué papel ha jugado cada actor en esta obra. Los modelos han ido variando, pero los agentes implicados siempre son los mismos, pero con un papel y un peso cambiante según el momento histórico, económico y social en que nos encontremos.

Palabras clave


formación profesional, empresa, escuela, prácticas, dual

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i359.y2014.001

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