Inteligencias múltiples. Coordenadas para una colaboración efectiva familia-centro

Amparo Escamilla González

Resumen


La importancia que se concede al desarrollo equilibrado de inteligencias y la necesidad de enriquecer la relación efectiva familia-centro nos lleva a revisar y mejorar los contenidos, estrategias y técnicas de intervención. El artículo sintetiza las líneas de una propuesta que la autora está coordinando en 350 centros y que supone el empleo integrado de reuniones, entrevistas, materiales y talleres.

Palabras clave


Inteligencias múltiples; estrategia de intervención familia centro; recursos para la intervención; educación; experiencias

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i360.y2014.005

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Bookmark and Share


Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 | ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu