Del aula universitaria al aula infantil: una experiencia de enseñanza con dominós
Palabras clave:
experiencia, dominó, proceso de aprendizaje, experienciasResumen
En este artículo se explica que los estudiantes suspenden matemáticas porque tienen miedo a la asignatura. Los profesores deberían hacerles cambiar el enfoque con el que se enfrentan a la asignatura mostrándoles que es posible aprender divirtiéndose. El autor propone una nueva experiencia basada en el dominó.Descargas
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Publicado
2012-11-29
Cómo citar
Garrido Martos, R. (2012). Del aula universitaria al aula infantil: una experiencia de enseñanza con dominós. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (341), 27–30. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/484
Número
Sección
Artículos
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