El desarrollo del lenguaje es más de lo que los niños pueden decir

  • Marta Casla Universidad Autónoma de Madrid
Palabras clave: discriminación social, identidad, prejuicio, estereotipo

Resumen

Este artículo trata sobre una de las causas de discriminación social, los prejuicios. Éstos surgen cuando los niños disponen de palabras que definen a distintos grupos. Esa información está organizada normalmente por estereotipos y a la edad de 7 años, ya han adquirido un amplio conocimiento de ellos. Ocurre también que los pequeños pertenecientes a grupos minoritarios, comparten los estereotipos negativos que se atribuyen a su grupo, minusvaloran su identidad y quieren parecerse al grupo mayoritario. El prejuicio en los niños es muy diferente al de los adultos, ya que son prejuicios rígidos para moverse en un asunto muy complejo, no se plantean la veracidad de los prejuicios y desconocen las implicaciones sociales. Finalmente las autoras nombran una serie de problemas que se dan en clase que favorecen a la formación de prejuicios, y se aportan consejos de cómo los educadores deberían de tratar el asunto.

Biografía del autor/a

Marta Casla, Universidad Autónoma de Madrid
Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología
Publicado
2012-12-10
Cómo citar
Casla, M. (2012). El desarrollo del lenguaje es más de lo que los niños pueden decir. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (344), 9-13. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/523