Liderazgo pedagógico: hacia una escuela de calidad

Gema Fernández Romero

Resumen


Numerosos son los estudios e investigaciones sobre liderazgo pedagógico:(Leithwood,Hesselbein, Gento, Bolívar etc, los han desarrollado en profundidad). El objetivo de este artículo es más modesto: exponer la experiencia de seis años, en la dirección del CEIP “San Juan de la Cruz” de Córdoba (Andalucía). Nuestro reto: conseguiruna escuela de calidad y formar e instruirpersonas íntegras y competentes capaces de afrontar los desafíos de la sociedad actual. Nuestra propuesta: promover e impulsarun liderazgo compartido y distribuido en cada escuela, identificando a quienes presentan aptitudes y facultades de liderazgo, desarrollando las nuestras y las de los demás y trabajar colaborativamente los retos de la dirección escolar. Es esencial entender que, aunando a agentes implicados y experimentados, aceptando proposiciones generales, potenciando las fortalezas y superando las debilidades de los liderazgos individuales, obtenemos una buena receta para mejorar nuestros resultados y poder ofertar una enseñanza de calidad.

Palabras clave


Liderazgo, distribuido, compartido, pedagógico

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i361.y2015.005

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